الرئيسيه

almohoben

كيف نستعد لتدريس الطلبة الموهوبين والمتفوقين

ينبغي على معلم الطلبة الموهوبين والمتفوقين أن يأخذ في الحسبان مجموعة من الأمور الواجب مراعاتها قبل القيام بعملية تدريس هؤلاء الطلبة، وعلى رأس ذلك يأتي تقييم معلومات الطلبة وقدراتهم المختلفة. فليس من الضروري الاعتماد كلياً من المعلم على نتائج الاختبارات المعيارية، وليس مطلوباً منه ضياع وقتٍ طويلٍ داخل الحجرة الدراسية كي يكتشف الخلفية المعرفية للطلبة الموهوبين وقدراتهم المتميزة بين زملائهم العاديين، بل على هذا المعلم …

412 عدد المشاهدات
+

الحدس البرجسوني (Intuition)

يمثل هذا الاتجاه في تفسير العملية الإبداعية، الفيلسوف الفرنسي (هنري برجسون) ومنهجه استبطاني، حيث توصل إلى تفسير عملية الإبداع من خلال التأملات النظرية الاستبطانية التي أجراها على نفسه أثناء قيامه بعمليات ذهنية مختلفة ويرى (برجسون) أن الإبداع يعتمد أساساً على الانفعال وبعبارة أخرى، أن الانفعال هو جوهر العملية الإبداعية في رأيه. ويقول (سويف) أن جوهر الإبداع هو الانفعال ويعرّف الانفعال بأنه :هزة عاطفية في النفس، …

729 عدد المشاهدات
+

نظرية رنزولي (Renzulli, 1986)

ظهرت نظرية رنزولي إلى الوجود من قبل رنزولي وفريق البحث التابع له بعد دراسات طويلة لأعداد كبيرة من الأفراد ذوي الإسهامات الإيجابية العميقة في المجتمع. هذه النظرية تم تسميتها بـ أنموذج الحالقات الثلاث (انظر الشكل 1 ) والتي تعد نقلة نوعية في مجال تمييز الموهوبين وبالتالي نقلة نوعية لنوع البرامج التي يمكن تقديمها لهم. هذه النظرية تفترض أن السلوك الذي يتسم بالموهبة هو نتيجة لتوفر …

1156 عدد المشاهدات
+

التنظيم الطبقي للإثراء له مدده وفترته الزمنية

التنظيم الطبقي للإثراء له مدده وفترته الزمنية: ١. المنهاج الإثرائي (٤-٥) سنوات ٢. البرنامج الإثرائي (٤-٦) شهور ٣. الوحدات الإثرائية (٤-٦) أسابيع ٤. المشاريع الإثرائية (أسبوع إلى أسبوعين) ٥. المناشط الإثرائية (يوم إلى يومين). د.عدنان القاضي

836 عدد المشاهدات
+

فرضيات مهمة لرعاية الموهوبين

بالموهبة نرتقي: فرضيات مهمة لرعاية الموهوبين 1-برامج الموهوبين ليست مكافأة ولكن حق تربوي. 2- المنهج المتبع في المدرسة يجب أن يحتوي على برامج تخدم حاجات التلاميذ الموهوبين التعليمية المختلفة إلى حد ما عن بقية التلاميذ. 3- يجب أن ترعى برامج الموهوبين الحاجات الأكاديمية، والشخصية، والاجتماعية، والتفكيرية، وحاجات تحقيق الذات. 4- أنجع الطرق لتلبية حاجات الموهوبين اعتماد أساليب متنوعة تؤدي إلى عملية التسريع الأكاديمي، والتسريع العلمي، …

929 عدد المشاهدات
+

تصورات خاطئة حول الموهوبين

1-التلاميذ الموهوبون مجموعة متجانسة تحقق التفوق باستمرار. 2- التلاميذ الموهوبون في غير حاجة إلى مساعدة الآخرين. إن كانوا حقاً موهوبين فسوف يستطيعون بقدراتهم الخاصة تحقيق النجاح الباهر. 3- عندما يقدم المعلم درساً متميزاً يتسم بالتحدي فإنه سيلبي حاجة جميع الطلبة بما فيهم الموهوبون. 4-وجود الطلاب الموهوبين في الصف الدراسي يوفر أنموذج ومثال لبقية الطلبة في الجد والاجتهاد. 5- جميع الأطفال موهوبون. 6- التسريع الأكاديمي له …

975 عدد المشاهدات
+

5 ابتكارات هندسية من العصر الإسلامي الذهبي

5 ابتكارات هندسية من العصر الإسلامي الذهبي ابتكارات الحضارة الإسلامية مكة – مكة المكرمة حقيقة تسميته بالعصر الذهبي ليست لجودة الحياة فيه فقط، بل ربما لأنه متشابه مع قيمة الشمس الذهبية القادرة على مد نورها في الكرة الأرضية بأكملها، كما استطاع ذلك العصر أن يكون ذهبيا بنشره مختلف العلوم والاختراعات والنظريات والقيم العلمية للعالم أجمع. وفيما يلي نظرة لأبرز 5 أجهزة مبتكرة ساهمت في الثورة …

1644 عدد المشاهدات
+

17 معادلة رياضية غيرت العالم

لابد أنك تساءلت في حياتك ولو لمرة أثناء مراحل دراستك، وقلت: ما فائدة دراسة الرياضيات في حياتنا؟ ولا بد أنك سمعت ذلك الجواب اللامنطقي والناقص، بأنها مفيدة في حسابات الأعداد والقياسات، فلو كان الأمر فعلا كذلك لما لزمنا دراسة كل تلك المناهج والمعادلات واكتفينا بدراسة الحساب والقياسات. إذن لا بد أن نعيد سؤالنا مطالبين بإجابة مقنعة هذه المرة، والإجابة الحقيقية أكبر مما نتوقع، حيث قيل …

1949 عدد المشاهدات
+